Las vacaciones de verano no eran tan divertidas hasta que al equipo de Visionarias se le ocurrió la idea de preparar un programa exclusivo para adolescentes y pre adolescentes, quienes a través de varias herramientas artísticas aprendieron a entender y controlar sus emociones.

‘EmocionArte’, dirigido por Karen Orona, comenzó el pasado 12 de julio con un primer grupo de 11 menores entre 10 y 15 años de edad, quienes durante una semana convivieron y realizaron diversas actividades que les ayudaron a desarrollarse mental y espiritualmente.

Luego del primer grupo vino otro de 13 integrantes que comenzó con los talleres el 26 de julio. También, durante cinco días ellos utilizaron el arte como un método de expresión.

La coordinadora del proyecto comenta que los lunes, los menores hablaban sobre sus sueños a través de un taller de pintura, mientras que los martes desarrollaban su comunicación asertiva por medio de sus mejores pasos de baile.

A mitad de semana tenían la oportunidad de realizar un colorido grafiti, y los jueves dejaban fluir sus emociones gracias a las técnicas teatrales que les fueron impartidas, mientras que los viernes los dedicaron a “dar una retroalimentación de todo lo que estuvimos haciendo, cuál fue su experiencia, en qué les ayudó y cómo lo aplicaron con su familia”, comentó Karen.

Todas las clases y talleres fueron impartidos por expertos y voluntarios que ayudaron a que el proyecto de verano fuera todo un éxito, entre ellos la licenciada Luz María Sotelo, directora y fundadora de Mujeres Visionarias.

Sobre la experiencia de realizar este pequeño campamento, Karen comenta que sin duda les dejó un gran sabor de boca, por lo que además del programa de verano, ya piensan en pequeños talleres y más adelante poder presentar la idea en las escuelas, para así seguir trabajando con los niños y adolescentes de esta frontera.

“El objetivo es ayudarlos a expresarse, ya que están en una edad muy complicada, sienten que nadie los entiende y que expresarse puede ser imposible”. Sin embargo, agrega que “expresarte te va a ayudar a crecer, a descubrir cuáles son tus fortalezas o tus debilidades, te va a ayudar a cambiar tu autoestima, a creer en ti, a verte de otra manera”, concluye la coordinadora del programa de verano ‘EmocionArte’. 

A place for ‘EmocionArte’

Summer vacations were not so much fun until the Visionarias team came up with the idea of preparing a program exclusively for teenagers and pre-teens, who, through various artistic tools, learned to understand and control their emotions.

EmocionArte, directed by Karen Orona, began last July 12 with the first group of 11 children between 10 and 15 years of age who lived together for a week and performed various activities that helped them develop mentally and spiritually.

The first group was followed by another group of 13 members who began the workshops on July 26. Also, for five days, they used art as a method of expression.

The project coordinator says that on Mondays, the children talked about their dreams through a painting workshop, while on Tuesdays, they developed their assertive communication through their best dance steps.

In the middle of the week, they had the opportunity to make colorful graffiti. On Thursdays, they let their emotions through theatrical techniques they were taught, while Fridays were dedicated to “feedback on what their experience was, how it helped them and how they applied it in family,” said Karen.

All the classes and workshops were taught by experts and volunteers who helped make the summer project a success, among them Luz María Sotelo, director and founder of Mujeres Visionarias.

About the experience of this small camp, Karen comments that it left a great taste without a doubt, so they are already thinking about small workshops and later to present the idea in schools to continue working with the children and adolescents of this border.

“The objective is to help them express themselves since they are at a very complicated age, they feel that no one understands them and that expressing themselves may be impossible.” However, she adds, “expressing yourself will help you to grow, to discover your strengths and weaknesses, to change your self-esteem, to believe in yourself, to see yourself differently,” concludes the coordinator of the summer program ‘EmocionArte.’ 

Eunice Velázquez Zamora, fundadora de la comunidad Home School Juárez, nos cuenta como se ha confundido el término “Homeschool” con la nueva normalidad ahora que los niños deben tener clases en casa y no en las aulas, permanecen el 100 por ciento del tiempo con sus padres y a los maestros sólo los ven vía internet, televisión, radio o WhatsApp. Pero, ¿de verdad es esto la escuela en casa?

“Tenemos que distinguir lo que está sucediendo por la pandemia, no es homeschool, la gente sólo está siguiendo los lineamientos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y dependen de ella. Lo que sí es homeschool es educar en el hogar por una convicción personal y familiar, en la que nosotros nos vamos a encargar de todas las áreas de vida de nuestros hijos: valores, socialización, idiomas. Es la responsabilidad de nosotros como padres para trabajar con ellos, esto es educar en casa y no sólo seguir un sistema temporal mientras que se abren de nuevo las escuelas” asegura Velázquez.

Nace la comunidad de apoyo

La comunidad de Home School Juárez se fundó el 9 de marzo de 2016, cuando Eunice tuvo la necesidad de desescolarizar a sus hijos para atender los problemas de dislexia en uno de ellos. Al estar de lleno con uno decidió hacer lo mismo con los otros dos y que todos siguieran el modelo.

Pero al ser una de las pioneras, no había con quien interactuar ni intercambiar experiencias, metodologías y consejos,  por eso se lanzó la invitación a hacer una comunidad de apoyo a todos los que tuvieran la convicción de la enseñanza en casa. La primera reunión se realizó con 6 familias de la frontera, hoy son 63 las que se han sumado.

La comunidad se ha organizado para realizar actividades grupales ya sea por semana, quincena o mes. En estas reuniones los niños salen a visitar lugares importantes y de interés que les permiten desarrollar su conocimiento: la lechería, plantas tratadoras de aguas, teatros, entre otros, todo lo que les ayude a incentivar sus conocimientos.

Además, los padres que tienen alguna dificultad con alguna materia o requieren mayor apoyo para las clases de alguno de los grados del menor, son orientados por los otros padres que saben más de dicha asignatura, por lo que el niño no queda con ese hueco educativo.

“La mayoría de los padres tiene una carrera y eso ayuda mucho, ya que cada uno apoya en el conocimiento del resto según su especialidad, hay padres que son ingenieros, pero necesitan ayuda en inglés o viceversa”, señala Velázquez.

La preparación y convicción de los padres

Para poder entrar a la comunidad debe haber una fiel convicción por parte de los padres de que la educación en casa es lo mejor. Para ello cada 6 meses la comunidad realiza juntas donde se les informa todo lo referente al modelo que se sigue, se despejan dudas y se les orienta a los padres en determinar si de verdad están convencidos de llevar la educación de sus hijos o no.

En estas pláticas se especifica estrictamente cómo es que los menores serán evaluados, todos deben presentarse al Instituto Chihuahuense de Educación para los Adultos (ICHEA) que es el único organismo avalado por la SEP para poder otorgar los certificados requeridos para su vida académica y laboral.

En cuanto al rendimiento de los estudiantes, ha sido catalogado como bueno debido a los resultados. “Ahorita tenemos estudiantes desde kínder hasta preparatoria y algunos que ya han ingresado a la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez u otra, no tienen ningún problema en integrarse, mucho menos en sesgos de aprendizaje, todos llegan a la universidad sin problemas y con buen rendimiento”, enfatizó Eunice.

Afectaciones de pandemia

Si bien algunos creen que la pandemia del COVID-19 no ha afectado a este sector educativo, Eunice confirma que sí, “todas nuestras actividades se han suspendido y los niños son los que más se extrañan, porque ellos conviven mucho y son muy sociables”.

Aunado a esto las modificaciones de los padres que no llevaban este estilo de vida han tenido que recurrir a padres de la comunidad para recibir consejos de cómo poder apoyar a sus hijos en esta temporada que las escuelas están cerradas y todo lo deben hacer en casa.

“Los estamos orientando, no podemos cerrarnos a apoyarlos, porque ellos no están familiarizados con esta manera de educar y si bien no es permanente como los que somos de la comunidad, ellos necesitan el apoyo en este momento”, finalizó la presidenta.

Contacto

Para más detalles de este método de enseñanza puede comunicarse al número 656-356-0708, también puede buscarlos en Facebook como Homeschool Juárez.

Are you doing Home School during the quarantine?

Eunice Velázquez Zamora, founder of the Home School Juárez community, tells us how the term “Homeschool” has been confused with the new normal now that children must have classes at home instead in classrooms, they remain with 100 percent of the time with their parents and only see their teachers via the internet, television, radio or WhatsApp. But is this really homeschool?

“We have to distinguish what is happening due to the pandemic. It is not homeschool, people are only following the guidelines of the Ministry of Public Education (SEP) and they depend on it. What is homeschool is home schooling out of a personal and family conviction, in which we are going to take care of all areas of our children’s lives: values, socialization, languages. It is the responsibility of us as parents to work with them, this is to educate at home and not just follow a temporary system while the schools are reopened”, says Velázquez.

A support community is born

The Home School Juárez community was founded on March 9, 2016, when Eunice had the need to deschool her children to attend to the dyslexia problems in one of them. Being fully with one, she decided to do the same with the other two and have everyone follow the pattern.

But being one of the pioneers, there was no one with whom to interact or exchange experiences, methodologies and advice, that’s why the invitation was launched to create a community of support for all those who have the conviction of teaching at home. The first meeting was held with 6 families from the border, today there are 63 who have joined.

The community has organized itself to carry out group activities either per week, fortnight or month. In these meetings the children go out to visit important and interesting places that allow them to develop their knowledge: the dairy, water treatment plants, theaters, among others, everything that helps them to encourage their knowledge.

In addition, parents who have some difficulty with a subject or require more support for classes in any of the minor’s grades are guided by other parents who know more about the subject, so the child is not left with that educational gap.

“Most parents have a career and that helps a lot, since each supports the knowledge of the rest according to their specialty, there are parents who are engineers, but they need help in English or vice versa”, says Velázquez.

Parents’ preparation and conviction

In order to enter the community there must be a faithful conviction from the parents that homeschooling is the best. For this, every 6 months the community holds meetings where they are informed about everything related to the model that is being followed, doubts are cleared and parents are guided in determining whether they are really convinced of taking the education of their children or not.

In these talks it’s strictly specified how the minors will be evaluated, all must present themselves to the Chihuahuense Institute of Adult Education (ICHEA) which is the only office endorsed by the SEP to be able to grant the required certificates for their academic and work life.

Regarding the performance of the students, it has been classified as good due to the results. “Right now we have students from kindergarten to high school and some who have already entered the Autonomous University of Ciudad Juárez or another, have no problem integrating, much less in learning biases, they all arrive at university without problems and with good performance”, Eunice emphasized.

Pandemic effects

Although some believe that the COVID-19 pandemic has not affected this educational sector, Eunice confirms that it has, “all our activities have been suspended and the children are the ones who miss each other the most, because they are very sociable” .

In addition to this, the modifications of parents who did not lead this lifestyle have had to turn to parents in the community for advice on how to support their children this season that schools are closed and everything must be done at home.

“We are guiding them, we cannot close ourselves to supporting them, because they are not familiar with this way of educating and although it is not permanent like those of us in the community, they need the support at this time”, concluded the president.

Contact

For more details of this teaching method you can call 656-356-0708, and you can also look for them on Facebook as Homeschool Juárez.