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¡Ama quién eres llamado a ser!

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Evelyn Corral nos cuenta sobre su vida y su gran proyecto, Field Operations Boys & Girls Clubs of El Paso

La licenciada Evelyn Corral es la actual directora de Field Operations Boys & Girls Clubs of El Paso, la cual fundó tras su paso en las aulas de El Paso como maestra bilingüe.

Su ejemplo a seguir

Mi papá es un soñador y siempre lo ha sido, se sentaba en el puente El Chamizal y miraba hacia El Paso con ojos brillantes y decía “un día estaré ahí”, luego con 60 dólares y una novia embarazada (mi mamá), se dirigieron a Los Ángeles, California, recuerda Corral, quien agrega que su resiliencia era evidente.

Asegura admiraba a sus abuelas y a sus padres, su determinación y los sacrificios que hicieron. “Esta base construyó mi carácter y supe que tenía la tarea de hacer que mi vida valiera la pena, haciendo una diferencia, (pero) simplemente no sabía cómo sería eso”, dice.

Formación

Evelyn Corral cuenta a Visionarias que sus padres decidieron mudarse a El Paso cuando a ella le faltaban dos semanas para terminar cuarto grado. “Cuando llegué, la maestra me pidió que me presentara a la clase y explicará en inglés por qué nos habíamos mudado, y no pude hacerlo, me sentí avergonzada y el resto de la clase se rió, por lo cual tenía miedo de entrar al quinto grado”.

“Mi maestra de quinto grado, la señorita Keating, marcó un antes y un después en mi vida escolar. Ella me validó, creyó en mí y mostró un interés genuino en crear un ambiente seguro en el aula. Después de quinto grado, avancé a clases más avanzadas en la secundaria, me gradué entre los diez mejores de mi clase en la preparatoria y obtuve mi licenciatura en Estudios Multidisciplinarios con énfasis en Música, Comunicaciones y Humanidades de la Universidad de Texas en El Paso (UTEP)”, menciona. Nuestra entrevistada además se certificó como maestra en el estado de Texas en Educación Bilingüe y completó su maestría en Currículo e Instrucción en la Universidad Concordia en Portland, Oregón.

Comienzos

“Mi primer trabajo como maestra fue enseñar en un aula bilingüe de cuarto grado, el mismo grado en el que estaba cuando llegué a El Paso. En ese momento supe que estaba enseñando a niños que estaban en la misma situación en la que yo estuve, y tenían un lugar especial en mi corazón”, dice.

Agrega que después de 4 años pasó a enseñar a educadores sobre prácticas de lectura y aprendizaje activo en grados de kinder a quinto. Luego, fue contratada como especialista en Tecnología Educativa, puesto en el que brindó desarrollo profesional a nivel de distrito para maestros de grados K-12, administradores y consejeros, fue entonces que sintió el llamado, “di un salto de fe y me aventuré en lo que hago ahora, directora de Field Operations Boys & Girls Clubs of El Paso”.

Su misión

Sobre Field Operations Boys & Girls Clubs of El Paso nos cuenta que su misión es capacitar a todos los jóvenes, especialmente a aquellos que más lo necesitan, para que alcancen su máximo potencial como ciudadanos productivos, cariñosos y responsables. “A diario, vemos las dificultades que enfrentan nuestros niños, y hacemos nuestro mejor esfuerzo para cerrar esas brechas”.

“Buscamos cerrar la brecha de la pobreza educativa y proporcionar oportunidades que cambiarán el futuro de muchos niños en nuestra ciudad”, dice.

Actualmente, brindan servicios a cinco distritos escolares y cuentan con 13 ubicaciones de club, todas gratuitas para las familias a las que sirven.

“Queremos ser como el sol de la mañana, brillando cada vez más hasta la plena luz del día”.

Proverbios 4:18

Mensaje a mujeres visionarias

A todas nuestras lectoras, Evelyn les dice, “¡ama quién eres llamado a ser! Algunas cosas que ves como imperfecciones pueden ser lo que otros necesitan. Algunas de las personas más maravillosas son aquellas que no encajan, ¡Sé disciplinado y recuerda tener límites! No todos necesitan saber todo acerca de ti. Ve el rechazo como una reorientación. El mundo necesita más cuentos, soñadores, agentes de cambio y personas que tomen acción ¡sé valiente y actúa!”.

“El mundo necesita más cuentos, soñadores, agentes de cambio y personas que tomen acción ¡sé valiente y actúa!”


Love who you are called to be!

Evelyn Corral tells us about her life and her fabulous project, Field Operations Boys & Girls Clubs of El Paso

Evelyn Corral is the current director of Field Operations Boys & Girls Clubs of El Paso, which she founded after her time in the classrooms of El Paso as a bilingual teacher.

An example to follow

“My dad is a dreamer and always has been; he would sit on the El Chamizal bridge and look towards El Paso with bright eyes and say, ‘One day I will be there,’ then with 60 dollars and a pregnant girlfriend (my mother), they headed to Los Angeles, California”, recalls Corral, who adds that his resilience was evident.

She admired her grandmothers and parents, their determination, and their sacrifices. “This foundation built my character, and I knew I had the task of making my life worthwhile, making a difference, (but) I just didn’t know what that would look like,” she says.

Education

Evelyn Corral tells Visionarias that her parents decided to move to El Paso when she was two weeks away from finishing fourth grade. “When I arrived, the teacher asked me to introduce myself to the class and explain in English why we had moved, and I couldn’t do it; I felt embarrassed, and the rest of the class laughed, so I was afraid to enter the fifth degree.”

“My fifth-grade teacher, Miss Keating, marked a before and after in my school life. She validated, believed in me, and showed a genuine interest in creating a safe classroom environment. After fifth grade, I advanced to more advanced classes in middle school, graduated in the top ten of my high school class, and earned my bachelor’s degree in Multidisciplinary Studies with an emphasis in Music, Communications, and Humanities from the University of Texas at El Paso ( UTEP)”, she mentions. Our interviewee also became certified as a teacher in bilingual education in Texas and completed her master’s degree in curriculum and instruction at Concordia University in Portland, Oregon.

Beginnings

“My first job as a teacher was teaching in a fourth-grade bilingual classroom, the same grade I was in when I arrived in El Paso. At that moment, I knew I was teaching kids in the same situation I was in, and they had a special place in my heart,” she says.

She adds that after four years, she went on to teach educators about reading practices and active learning in grades kindergarten through fifth. Later, she was hired as an Educational Technology Specialist, a position in which she provided district-level professional development for K-12 teachers, administrators, and counselors. Then, she felt the call, “I took a leap of faith and ventured into what I do now, director of Field Operations Boys & Girls Clubs of El Paso.”

Your mission

Field Operations Boys & Girls Clubs of El Paso tells us that their mission is to empower all young people, especially those who need it most, to reach their full potential as productive, loving, and responsible citizens. “Every day, we see our children’s difficulties, and we do our best to close those gaps.”

“We seek to close the educational poverty gap and provide opportunities that will change the future of many children in our city,” she says.

They currently serve five school districts and have 13 club locations, all free to the families they serve.

“We want to be like the morning sun, shining brighter and brighter until full daylight.”

Proverbs 4:18

Message to visionary women

To all our readers, Evelyn says, “Love who you are called to be! Some things you see as imperfections may be what others need. Some of the most wonderful people are those who don’t fit in. Be disciplined, and remember to have boundaries! Not everyone needs to know everything about you. See rejection as a reorientation. The world needs more stories, dreamers, agents of change, and people who take action. Be brave and act!”

“The world needs more stories, dreamers, agents of change, and people who take action. Be brave and act!”

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Emociones en casa

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‘Intensamente’, una película que nos enseña sobre los pensamientos y cambios que atraviesan nuestros hijos

Explorando la película “Intensamente” me percaté de que este filme permite abrir los temas de la adolescencia y conversarlos en familia de forma más clara, aludiendo a la forma en que cada emoción se manifiesta y distingue una de otra, pues cada una tiene nombre y color, lo que puede facilitar la interacción.

La historia aborda una transformación en la que las viejas emociones –Alegría, Tristeza, Furia, Temor y Desagrado– deben afrontar la llegada de Envidia, Aburrimiento (Ennui), Vergüenza y Ansiedad.

Está bien puesto cómo las creencias se construyen a partir de las diferentes experiencias que uno va teniendo, así como lo que uno escucha o vive. También cómo se van complejizando en la adolescencia y se va pasando de un pensamiento que es más concreto hacia uno más abstracto.

Creo que el principal mensaje debe ser el rol que tienen las emociones en sí, pues se muestra que todas ellas, presentadas en su justa medida, generan la formación de su propia identidad.

Con todos estos elementos podemos concluir que, “Intensamente” es un muy buen método de enseñanza sobre las emociones y experiencias por las que atraviesan nuestros niños y adolescentes, provocando en ellos un mejor autoconocimiento, girando todo en su entorno familiar, y por ende nos enseña a todos como familia.


Emotions at home

‘Inside Out’, a film that teaches us about the thoughts and changes our children go through

Exploring the movie “Inside Out” I realized that this film allows us to open the topics of adolescence and discuss them as a family in a clearer way, alluding to the way in which each emotion manifests itself and distinguishes one from another, since each one has a name and color, which can facilitate interaction.

The story deals with a transformation in which the old emotions – Joy, Sadness, Anger, Fear and Disgust – must face the arrival of Envy, Boredom (Ennui), Shame and Anxiety.

It is well explained how beliefs are built from the different experiences that one has, as well as what one hears or experiences. Also, how they become more complex in adolescence, and one goes from a more concrete thought to a more abstract one.

I think the main message should be the role that emotions themselves have, since it shows that all of them, presented in the right measure, generate the formation of one’s own identity.

With all these elements we can conclude that, “Inside Out” is a very good teaching method about the emotions and experiences that our children and adolescents go through, causing them to have better self-knowledge, revolving everything around their family environment, and therefore it teaches us all as a family.

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Unidos por la vida, prevengamos el suicidio

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En el mes de la prevención, entérate de cómo podemos dar esperanza y ayudar a quienes han pensado en acabar con su vida

El suicidio en la actualidad se considera un problema de salud pública mundial, y por ello la OMS ha establecido el 10 de septiembre como el “Día Mundial para la Prevención del Suicidio”, a fin de que se implementen y promuevan acciones para su prevención.

No podemos cerrar los ojos ante una realidad que experimenta la persona sea joven o mayor que está atravesando una lucha interna en la que lo “único que desea es encontrar alivio del dolor físico, mental, emocional o espiritual que está sufriendo”.

Cuando conocer las escrituras no es suficiente: En Mateo 11:28 Jesús nos invita a poner las cargas sobre Él, sin embargo, muchas veces no funciona´. ¡Ojo! esto no significa falta de fe o esperanza al igual que sabernos amados/as por Dios requiere del amor sano de las personas; también la prevención del suicido requiere de los/as demás.

Qué hacer para afrontar las situaciones de crisis y evitar un destino trágico ya seas tú, un amigo/a o familiar:

  1. Tiempo. Si el período de desesperanza y tristeza se ha excedido a más de dos meses es muy importante ser valorado/a por un médico, ya que existe la posibilidad que se requiera tratamiento farmacológico, psicoterapéutico y espiritual simultaneo.
  2. Acompañamiento, empatía y apoyo concreto. La mano amiga no sustituye la atención psicológica y espiritual; la empatía es entender los sentimientos que está experimentando la persona, escuchar con amor y encaminarle para que busque ayuda y acompañarle en su proceso. En caso de ser el protagonista de esta lucha, hay que pedir apoyo a una persona en la que confíes para que te acompañe.
  3. Hablar con honestidad. Al observar que una persona conocida, amistad o familiar muestra señales de advertencia como es el cambio de hábitos, cambio de humor, situaciones adversas en su vida, etc., pregunta directamente como se siente o si ha considerado quitarse la vida. Si la respuesta es afirmativa, pregunta si ha considerado la forma y actúa en consecuencia. Si eres tú quien atraviesa estos episodios, sincérate y busca ayuda.
  4. En crisis: El primer paso para mitigar el dolor que causa el vivir de la forma en la que se está viviendo, esta a una llamada https://simisae.com.mx/psicologos-en-linea o 800 911 32 32
    ¡No lo olvides! Prevenir el suicidio es una tarea de todos/as Gálatas 6:2, estemos atentos e interesémonos por las personas que conviven día a día con nosotros/as, puedes convertirte en la persona que le salve la vida.

United for life, let’s prevent suicide.

In the month of prevention, learn how to give hope and help those who have thought about ending their lives.

We cannot close our eyes to the reality experienced by a person, whether young or old, who is going through an internal struggle in which the “only thing he/she wants is to find relief from the physical, mental, emotional or spiritual pain he/she is suffering.”

Knowing the scriptures is not enough: In Matthew 11:28, Jesus invites us to lay our burdens on Him; however, it often doesn’t work.’ Watch out! This does not mean a lack of faith or hope. Just as knowing God loves us requires the healthy love of people, suicide prevention requires others.

What to do to deal with crises and avoid a tragic fate, whether it is you, a friend, or a family member:

  1. Time. If the period of hopelessness and sadness has exceeded two months, it is very important to be evaluated by a doctor since simultaneous pharmacological, psychotherapeutic, and spiritual treatment may be required.
  2. Accompaniment, empathy, and concrete support. The helping hand is not a substitute for psychological and spiritual care; empathy is understanding the feelings that the person is experiencing, listening with love, guiding him/her to seek help, and accompanying him/her in his/her process. If you are the protagonist in this struggle, ask for support from a person you trust to accompany you.
  3. Speak honestly. When observing that an acquaintance, friend, or family member shows warning signs such as change of habits, change of mood, adverse situations in their life, etc., ask directly how they feel or if they have considered taking their own life. If yes, ask if they have considered it and act accordingly. If you are the one going through these episodes, be honest and seek help.
  4. In crisis: The first step to mitigate the pain of living how you are is to call https://simisae.com.mx/psicologos-en-linea or 800 911 32 32.Don’t forget! Preventing suicide is a task for everyone Galatians 6:2, let’s be attentive and interested in the people who live with us every day; you can become the person who saves their lives.

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Regreso a clases: Nuevo ciclo, nuevas oportunidades

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Más allá de los gastos, el retorno a la escuela es una oportunidad para altos aprendizajes y experiencias

Sin lugar a dudas, el regreso a clases representa todo un reto, no solo para los estudiantes, sino también para madres y padres de familia, quienes después de un periodo de vacaciones, se reincorporan a la dinámica que el regreso a las aulas significa: levantarse temprano, preparar el lunch escolar, mantener listos los materiales para las tareas escolares, además de salir de casa con el tiempo adecuado para no tener contratiempos con la llegada a la escuela.

Sin embargo, el nuevo ciclo escolar además del cúmulo de gastos que trae consigo (útiles, escolares, uniformes, cuotas de inscripción) debe ser visto, como una oportunidad con altas expectativas de los aprendizajes y experiencias que desarrollarán los estudiantes durante el periodo escolar, donde la escuela además de ser un espacio de aprendizajes académicos, se visualice como un espacio de socialización y convivencia donde se ponen en práctica valores como el amor, la amistad, el compañerismo y la solidaridad, los cuales se traducen en inclusión, igualdad y equidad para todas y todos, creando una conciencia colectiva, donde alumnas y alumnos, aporten sus talentos, capacidades y habilidades para construir una comunidad escolar motivada y participativa.

Por tanto, el regreso a clases es una ventana que nos permite ver a través de ella, el poder transformador de la educación, que posibilita la construcción de un proyecto de vida exitoso y feliz, que nos ubica en el lugar al que todos pertenecemos: el amor.

Feliz regreso a clases a todas y todos los estudiantes y maestros de nuestra hermosa frontera.


New school year, new opportunities

Beyond expenses, returning to school is an opportunity for new learning and experiences.

Undoubtedly, the return to school represents a challenge, not only for students, but also for mothers and fathers, who after a vacation period, rejoin the dynamics that the return to the classroom means: getting up early, preparing the school lunch, keeping the materials ready for homework, in addition to leaving home with adequate time to avoid setbacks with the arrival to school.

However, the new school year, in addition to the accumulation of expenses it brings with it (school supplies, uniforms, registration fees), should be seen as an opportunity with high expectations of the learning and experiences that students will develop during the school period, where the school, in addition to being a space for academic learning, should be seen as a space for social interaction, is seen as a space for socialization and coexistence where values such as love, friendship, companionship, and solidarity are put into practice, which translate into inclusion, equality, and equity for all, creating a collective conscience, where students contribute their talents, abilities, and skills to build a motivated and participatory school community.

Therefore, returning to school is a window that allows us to see through it the transforming power of education. Education enables the construction of a successful and happy life project, which places us in the place where we all belong: love.

Happy back to school to all the students and teachers of our beautiful border.

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