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Valores

La moral que se nos fue

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Bajo el concepto de la ética debemos aprender a diferenciar lo bueno de lo malo y aplicarlo en nuestra vida cotidiana

¿Qué nos pasó a los seres humanos?

¿En qué momento dejamos de aplicar en nuestra vida social los códigos de la moral?

Desde antes de la era cristiana la ética ya existía como un modelo de conducta, ésta se define como “parte de la filosofía que reflexiona sobre lo que está bien o está mal”.

La moral es una norma de conducta universal que guía u orienta nuestra conducta, de este modo, podemos distinguir lo que es bueno de lo que no lo es, lo correcto de lo incorrecto.

Primero fue el Pentateuco (antiguo testamento) y luego la fe cristiana, la que vino a perfeccionar la conducta humana con la cual el hombre transitó por muchos siglos hasta llegar a dos experiencias de inmoralidad que fueron castigadas por Dios: el período previo al diluvio y la destrucción de Sodoma y Gomorra.

En ambos casos se advertía la desviación humana hacia una conducta contraria a las enseñanzas del creador.

En nuestros días, la práctica de la moral está sujeta a la interpretación humana y sus gobiernos. Ese desfase de falsos criterios de libertad, están erosionando la mente, la conciencia y la moral del hombre moderno; ahora a lo bueno lo llamamos malo y a lo malo lo consideramos bueno, como dice la misma Sagrada Escritura. 

Por eso, la ética no debe de ser una simple rama de la filosofía, sino una genuina forma de vida que puede ser aplicada en nuestra vida cotidiana, en todos los actos, decisiones y comportamientos, bien sea en el trabajo, en los grupos religiosos, en los gobiernos, en los centros escolares, en la forma en que nos relacionamos con nuestros seres queridos o con las demás personas, así como en la relación con el medio ambiente.

Es gracias al respeto de todos estos principios y reglas que creamos las condiciones adecuadas para convivir en sociedad. La ética es ese deber moral innato en todo ser humano, es una conducta universal en la que el hombre coincide con una forma de conducta, aunque en muchos lugares la inmoralidad sea ya una forma de vida promovida por los gobiernos. 

El fundamento de la ética queda establecido en las palabras del Señor Jesucristo: “Todo cuanto queráis que os hagan los hombres, así también haced vosotros con ellos” (Mateo 7:12).

La regla de la vida

Este precepto es la regla de la vida, que se compone por: Verdad, Justicia o Equidad y Bondad, por tanto, si la existencia de Dios es negada, entonces la moralidad y la ética automáticamente desaparecen; la conducta humana caería bajo la esclavitud de un relativismo moral interminable.

Allí quitarle la vida bajo anestesia a un niño de tres años porque sea paralítico (Eutanasia de hoy día), pudiera ser visto como un bien moral. Necesitamos, pues, una ética de valores morales absolutos, que regule la conducta recíproca de los hombres, o que mis deberes ciudadanos no sean establecidos por estadísticas que pueden ser manipuladas para probar cualquier cosa, sino por la verdad, equidad y compasión del carácter del creador.

The morale that has left us

Under the concept of ethics, we must learn to differentiate right from wrong and apply it in our daily lives.

What happened to us human beings?

At what point did we stop applying moral codes in our social life?

Before the Christian era, ethics already existed as a model of conduct; it is defined as “part of the philosophy that reflects on what is right or wrong.”

Morality is a universal standard of conduct that guides or orients our behavior; thus, we can distinguish what is good from what is not good and what is right from what is wrong.

First, it was the Pentateuch (Old Testament) and then the Christian faith, which came to perfect human conduct with which man went through many centuries until reaching two experiences of immorality that God punished: the period before the flood and the destruction of Sodom and Gomorrah.

In both cases, the human deviation toward conduct contrary to the creator’s teachings was noticed.

Nowadays, the practice of morality is subject to human interpretation and governments. This gap of false criteria of freedom is eroding the mind, conscience and morals of modern man; now we call good evil and evil we consider reasonable, as the Holy Scripture itself says. 

Therefore, ethics should not be a superficial branch of philosophy, but a genuine way of life that can be applied in our daily lives, in all our actions, decisions and behaviors, whether at work, in religious groups, in governments, in schools, in the way we relate to our loved ones or other people, as well as in our relationship with the environment.

Thanks to respecting all these principles and rules, we create adequate conditions to live together in society. Ethics is moral duty innate in every human; it is universal conduct in which man coincides with a form of behavior. However, in many places, immorality is already a way of life promoted by governments. 

The foundation of ethics is laid in the words of the Lord Jesus Christ: “All things whatsoever ye would that men should do to you, do ye even so to them” (Matthew 7:12).

The rule of life

This precept is the rule of life, which is composed of Truth, Justice, Fairness and Goodness; therefore, if the existence of God is denied, then morality and ethics automatically disappear; human behavior would fall under the bondage of an endless moral relativism.

There, taking the life of a three-year-old child under anesthesia because he has paralysis (today’s Euthanasia) could be considered a moral good. We need, then, an ethic of absolute moral values, which regulates the reciprocal conduct of men, or that my duties as a citizen are not established by statistics that can be manipulated to prove anything but by the truth, equity and compassion of the creator’s character.

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Valores

Valores en la educación

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Para que una sociedad cambie, se requiere hacer pequeñas acciones que garanticen la formación de un mejor mañana

Empecemos por el principio, ¿qué son los valores?

Los valores se refieren al conjunto de cualidades que definen la esencia moral de una persona y que en una de sus vertientes podrían fomentar el respeto y la comprensión de la diversidad más allá de las diferencias culturales, religiosas o étnicas, si se incentivan o aplican con tacto.

Sabiendo lo anterior, es de suma importancia que podamos -a través de los valores– educar correctamente a aquellos que forjarán el mañana, y quienes se encargarán de continuar con un legado de vida y humanismo sano.

Aquellos que por encima de todas las cosas caminarán en la verdad, serán íntegros, amorosos, serviciales y establecerán valores que se tornarán imprescindibles para el crecimiento personal y ayuden a definir nuestros objetivos vitales, así como hace más de 2000 años un valiente lo hizo, su nombre, Jesucristo.

El hijo de Dios es conocido en casi todo el mundo por dar valor a las personas, así como por su sacrificio en la cruz, aunque en un principio todos lo que lo escucharon creyeron que sus enseñanzas eran una locura.

Tiempo después se tomó su ejemplo para llevarte a comprender que es de suma importancia instituir estos valores para que conjuntamente construyamos la sociedad en la que todos anhelamos vivir, y que por medio de la manifestación de estos valores desde las trincheras de la educación podrían generar ese cambio vital.

Recuerda que para que una sociedad cambie, se requiere hacer pequeñas acciones que garanticen la formación de un mejor mañana.


Values in education

For a society to change, small actions are required to ensure the formation of a better tomorrow.

Let’s start at the beginning by asking what values are.

Values refer to the set of qualities that define the moral essence of a person and that, in one of their aspects, could promote respect and understanding of diversity beyond cultural, religious, or ethnic differences if they are encouraged or applied with tact.

Knowing this, it is of utmost importance that we can -through values- correctly educate those who will forge tomorrow and who will be in charge of continuing with a legacy of life and healthy humanism.

Above all things, those who walk in truth will be upright, loving, and helpful and will establish values that will become essential for personal growth and help define our vital objectives, just as a brave man did more than 2000 years ago, his name, Jesus Christ.

The son of God is known almost everywhere in the world for giving value to people and for his sacrifice on the cross, although at first, everyone who heard him believed that his teachings were crazy.

Sometime later, his example was taken to help you understand that it is of the utmost importance to institute these values so that together, we can build the society in which we all long to live and that manifesting these values from the trenches of education could generate that vital change.

Remember that for a society to change, small actions are required to ensure the formation of a better tomorrow.

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Valores

La problemática del Siglo 21

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Cada 16 de abril se conmemora el Día Internacional contra la Esclavitud Infantil, con el objetivo de exponer y sancionar a quien cometa este delito

La trata de personas es también conocida como “La Esclavitud del Siglo 21”, en referencia a la convención sobre la esclavitud firmada en Ginebra en 1926, cuyo objetivo fue sancionar esta problemática, así como la trata.

Por lo anterior el 16 de abril de cada año se conmemora el Día Internacional contra la Esclavitud Infantil, rindiendo un homenaje al niño paquistaní Iqbal Masih, de 12 años de edad, que logró liberarse de la esclavitud huyendo de sus amos a quienes fue vendido por su padrey trabajó por la liberación de otros niños sometidos hasta que fue asesinado el 16 de abril de 1995.

Esta historia tan ruin, no sólo pasa en los países lejanos, también ocurre en México, donde detrás de las paredes de muchos domicilios se encierran relatos trágicos; es tan sutil la esclavitud infantil (trata y explotación) que pasa desapercibida.

Lo más complicado es lograr identificarla, poder ver más allá, pues se confunde con conductas licitas o aparentemente normales.

Cárceles a cielo abierto, se refiere a todos esos lugares que, aunque no veamos un grillete o un par de cadenas, los niños, niñas y adolescentes (NNA) se encuentran en esclavitud bajo control de un adulto que lo explota a su corta edad, que se beneficia de ellos, de menores que no pueden resistirse, que no tienen otra alternativa y por eso se someten al abuso, como pedir limosna de manera obligada o bajo amenaza, realizar trabajos que los pongan en riesgo o para los cuales no tienen la edad suficiente, con horarios de trabajo que abarcan todo un día, y la más dolorosa, la prostitución.

Las causas son muchas pero la raíz viene de la pobreza, la desigualdad y desde luego de la discriminación.

Esto sin duda es una violación a los derechos humanos y en este caso a los derechos de la infancia. Los NNA es el principal grupo vulnerable a la esclavitud, por ello la única forma de ayudarles es informándonos sobre este delito y denunciar, hacerle ver a la comunidad que podemos ser parte o cómplices de las bandas.

Cuando callamos casos de explotación, somos indiferentes al sufrimiento ajeno, consumimos el producto del trabajo forzado y atendemos a la oferta.

Es importante reconocer y defender que la dignidad no se vende, menos cuando se trata de nuestros niños.


The problems of the 21st Century

Every April 16, the International Day Against Child Slavery is commemorated to expose and punish those who commit this crime

Human trafficking is also known as “The Slavery of the 21st Century” about the convention on slavery signed in Geneva in 1926, whose objective was to sanction this problem, as well as trafficking.

Therefore, on April 16 of each year, the International Day against Child Slavery is commemorated, paying tribute to the Pakistani boy Iqbal Masih, 12 years old, who managed to free himself from slavery by fleeing from his enslavers to whom he was sold by his father and worked for the liberation of other subjugated children until he was murdered on April 16, 1995.

This cruel story not only happens in distant countries but also in Mexico, where tragic stories are enclosed behind the walls of many homes; child slavery (trafficking and exploitation) is so subtle that it goes unnoticed.

The most complicated thing is to be able to identify it and see beyond it because it is confused with licit or average behaviors.

Open-air prisons refer to all those places where, although we do not see a shackle or a pair of chains, children and adolescents are in slavery under the control of an adult who exploits them at a young age, who benefits from them, from minors who cannot resist, who have no other alternative and therefore are subjected to abuse, such as begging under threat, doing jobs that put them at risk or for which they are not old enough, with work schedules that span an entire day, and the most painful, prostitution.

There are many causes, but the root causes come from poverty, inequality, and discrimination.

This is undoubtedly a violation of human rights and, in this case, of children’s rights. Children and adolescents are the leading groups vulnerable to slavery, so the only way to help them is to inform ourselves about this crime and report it to make the community see that we can be part or accomplices of the gangs.

When we remain silent about cases of exploitation, we are indifferent to the suffering of others; we consume the product of forced labor and cater to the supply.

Recognizing and defending that dignity is not for sale, especially for our children, is essential.

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Valores

El desafío de la bondad

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No se trata sólo de ‘hacer el bien’, sino que con el ejemplo ayudemos a los demás

En un mundo donde las noticias negativas suelen aparecer en los titulares y la sociedad parece cada vez más polarizada, es tentador pensar que las personas de buen corazón están en peligro de extinción, sin embargo, atendiendo a Salmos 37:3 sería un grave error subestimar la capacidad que se nos otorgó para proteger y fomentar el bien en medio de los desafíos de nuestro tiempo.

La bondad es una cualidad que ha prevalecido a lo largo de la historia y que a menudo surge en tiempos de crisis, vemos personas que se esfuerzan por hacer el bien y de organizaciones que trabajan para aliviar el sufrimiento. La bondad no ha desaparecido, pero es necesario un esfuerzo más consciente de nuestra parte para “mantenerla viva” en una sociedad en la que a veces parece ausente.

Cultivar la bondad en nosotros y en la sociedad es un desafío difícil más no imposible. En cada acto, grande o pequeño, tenemos la oportunidad de reflejar nuestra naturaleza divina alineada al carácter de nuestro Padre como se nos enseña en Salmos 145:9, “El Señor es bueno para con todos, y con ternura cuida sus obras”.

Una forma de ejercitarnos en la bondad es reflexionar en lo que Dios ha hecho por nosotros, conocerlo y esforzarnos por imitar su benevolencia amando y sirviendo a quien lo necesite. Como Jesús señaló en Lucas 6:38 “Practiquen el dar y se les dará. Derramarán en sus regazos una medida excelente, apretada, remecida y rebosante”.

Así que no lo olvidemos que Dios quiere que no sólo perseveremos en “hacer el bien”, sino que con nuestro ejemplo ayudemos a los demás a no cansarse.


The challenge of kindness

It is not just about ‘doing good,’ but by example, helping others

In a world where negative news often makes headlines and society seems increasingly polarized, it is tempting to think that good-hearted people are in danger of extinction; however, considering Psalms 37:3, it would be a severe mistake to underestimate the ability given to us to protect and foster good amid the challenges of our time.

Kindness is a quality that has been prevalent throughout history and that often emerges in times of crisis; we see people striving to do good and organizations working to alleviate suffering. Kindness has not disappeared, but a more conscious effort is necessary to “keep it alive” in a society where it sometimes seems absent.

Cultivating goodness in ourselves and society is a complex but not impossible challenge. In every act, big or small, we have the opportunity to reflect our divine nature aligned with the character of our Father as we are taught in Psalms 145:9, “The Lord is good to all, and he tenderly cares for his works.”

One way to exercise goodness is to reflect on what God has done for us, get to know Him, and strive to imitate His benevolence by loving and serving those who need it. As Jesus pointed out in Luke 6:38, “Practice giving, and it will be given to you. They will pour into their laps an excellent measure, pressed down, shaken together, and running over.”

So let us not forget that God wants us to persevere in “doing good” and help others not get tired through our example.

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